Kes rogol berkumpulan yang didakwa melibatkan seorang pelajar perempuan berusia 15 tahun di sebuah sekolah menengah kerajaan di Alor Gajah, Melaka, telah mengejutkan rakyat Malaysia dan mencetuskan semula perdebatan sengit mengenai disiplin pelajar, keselamatan di sekolah serta kebertanggungjawaban institusi.
Kes ini melibatkan dakwaan serangan seksual, rakaman video dan kemarahan awam, yang telah mendorong tindakan tegas daripada Kementerian Pendidikan (KPM), persatuan ibu bapa dan pemimpin politik.
Mangsa, seorang pelajar Tingkatan Tiga, telah kembali ke kelasnya untuk mengambil bahan bagi projek sains.
Dakwaan menyatakan bahawa dua pelajar lelaki Tingkatan Lima telah menyerangnya secara seksual, manakala dua pelajar lain merakam kejadian tersebut menggunakan telefon bimbit mereka.
Satu laporan polis telah dibuat, dan pengedaran video di kalangan pelajar turut disahkan.
Pihak polis Melaka kemudian menahan empat suspek remaja, yang direman dan disiasat di bawah Seksyen 375B Kanun Keseksaan kerana kesalahan rogol berkumpulan.
Kesalahan ini membawa hukuman penjara antara 10 hingga 30 tahun jika disabitkan.
Tempoh reman suspek telah dilanjutkan sehingga 16 Oktober bagi membantu siasatan.
KPM: “Tiada Siapa Akan Dilindungi”
Menteri Pendidikan, Fadhlina Sidek, mengeluarkan kenyataan tegas pada 11 Oktober, menyatakan bahawa kementerian tidak akan bertolak ansur terhadap sebarang salah laku seksual.
“Saya telah mengarahkan pihak sekolah, Pejabat Pendidikan Daerah dan Jabatan Pendidikan Negeri untuk memastikan pematuhan sepenuhnya kepada prosedur serta memberikan kerjasama penuh dalam siasatan yang sedang dijalankan.
“Tindakan paling tegas mesti diambil terhadap pelaku. Tiada siapa akan dilindungi!” katanya menerusi laman Facebook rasminya.
Fadhlina berkata KPM sedang bekerjasama rapat dengan pihak berkuasa dan telah menghantar kaunselor untuk menyokong mangsa, keluarganya serta pelajar di sekolah terbabit.
Beliau turut mengesahkan bahawa KPM telah meminta Suruhanjaya Komunikasi dan Multimedia Malaysia (SKMM) menyekat penyebaran video tersebut, bagi melindungi maruah individu yang terlibat.
Fadhlina menyeru orang ramai agar tidak menyebarkan rakaman tersebut kerana perbuatan itu merupakan satu kesalahan jenayah di bawah undang-undang privasi dan perlindungan kanak-kanak.
Empat Pelajar Dibuang Sekolah
Pada 13 Oktober, Ketua Pengarah Pendidikan, Dr Mohd Azam Ahmad, mengesahkan bahawa Lembaga Disiplin sekolah telah memutuskan untuk membuang keempat-empat suspek.
“Suspek tidak akan menduduki peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) di sekolah.
“Sebaliknya, mereka akan menduduki peperiksaan itu di pusat tahanan atau lokasi berasingan,” katanya, sambil menegaskan bahawa keputusan ini tidak mengganggu proses undang-undang yang sedang berjalan.
Menteri Fadhlina turut menyatakan bahawa keempat-empat suspek dibenarkan menduduki SPM selaras dengan dasar pendidikan yang menjamin hak untuk belajar sehingga seseorang itu disabitkan kesalahan secara sah.
Namun, keputusan ini mencetuskan reaksi awam yang kuat, dengan ramai pihak mempersoalkan sama ada membenarkan suspek menduduki peperiksaan memberi gambaran bahawa akauntabiliti tidak diutamakan.
Ibu Bapa: Hak Pendidikan Tidak Harus Mengatasi Kesalahan Berat
Kumpulan Tindakan Ibu Bapa bagi Pendidikan (PAGE) menyatakan ketidaksetujuan mereka terhadap pendirian kementerian.
Pengerusinya, Datin Noor Azimah Abdul Rahim, berhujah bahawa keseriusan jenayah tersebut harus mengatasi hak untuk menduduki peperiksaan.
“Rogol adalah satu bentuk keganasan dan jauh lebih serius daripada kes buli. Bagi PAGE, tidak semua pelajar boleh diselamatkan. Jenayah sebegini amat berat dan serius,” katanya dalam satu kenyataan pada 14 Oktober.
“Mungkin mereka boleh menduduki SPM semasa sesi ulangan atau tahun hadapan. Tidak perlu tergesa-gesa tahun ini kerana mereka perlu menghadapi proses undang-undang terlebih dahulu.”
Azimah turut membandingkan kes ini dengan satu insiden sebelum ini di mana seorang pelajar yang dibuang sekolah kerana kesalahan disiplin seperti merokok masih dibenarkan menduduki SPM.
“Tapi itu kes disiplin, bukan jenayah. Itu berbeza. Pada pandangan saya, kes rogol tidak harus dilayan dengan cara yang sama.”
Cadangan Rotan Kembali Dihidupkan, Tapi Ditolak KPM
Selepas insiden ini, Ketua Pemuda UMNO, Datuk Dr Akmal Saleh, menggesa agar hukuman rotan dikembalikan di sekolah bagi membentuk disiplin dan mencegah kesalahan berat.
Beliau menyatakan bahawa sikap terlalu berlembut telah menyebabkan kelakuan pelajar semakin teruk.
“Merotan dengan rotan bukan membunuh,” katanya, sambil menambah bahawa amalan itu berfungsi sebagai “peringatan kepada pelajar untuk belajar dari kesilapan.”
Namun, KPM menolak cadangan tersebut secara tegas.
Dr Azam menegaskan bahawa pendekatan disiplin seharusnya dibentuk melalui bimbingan moral, bukan hukuman fizikal.
“Pendekatan KPM jelas, kami tidak menggunakan rotan sebagai alat dalam pendidikan. Negara maju lain juga tidak menggunakannya, tetapi mereka tetap berjaya mendidik generasi yang berakhlak baik,” katanya pada 14 Oktober.
Beliau menegaskan bahawa pendidikan perlu mengutamakan nilai, adab dan pembentukan sahsiah, bukannya hukuman jasmani.
Kes Ini Cerminkan Keperluan Reformasi Keselamatan dan Akhlak di Sekolah
Kes ini telah mencetuskan renungan nasional mengenai keselamatan dan pengawasan di sekolah.
Pengerusi Jawatankuasa Pendidikan, Pengajian Tinggi dan Hal Ehwal Agama Melaka, Datuk Rahmad Mariman, turut menyeru agar rotan dikembalikan bagi memulihkan disiplin pelajar, manakala Pengerusi Alliance for a Safe Community, Tan Sri Lee Lam Thye, menyifatkan kes ini sebagai “wake-up call” kepada pihak berkuasa untuk memperkukuh pendidikan moral dan pengawasan di sekolah.
Mangsa terus menerima sokongan perubatan dan psikologi, dan siasatan masih diteruskan ketika polis mengumpulkan bukti dan kenyataan lanjut.
Pihak sekolah telah berikrar memberikan kerjasama penuh dengan pihak penguatkuasa undang-undang sambil memastikan kerahsiaan dipelihara memandangkan kes melibatkan pelajar bawah umur.
Dengan siasatan yang masih berlangsung, kes kelas di Melaka ini bukan sahaja membangkitkan persoalan mengenai disiplin pelajar dan keselamatan sekolah, tetapi turut mendedahkan cabaran dalam menyeimbangkan hak kanak-kanak untuk mendapat pendidikan dengan keperluan menegakkan keadilan.
